Er wordt in onze pedagogische eenheid van de leerlingen een
mentaliteit verwacht die de overgang naar het BuSO
(Buitengewoon Secundair Onderwijs) mogelijk maakt.

De leerlingen hebben een goede werkhouding en de nodige aandachtsconcentratie om hun cognitieve en functionele
vaardigheden tot een goed einde te brengen.

Zij lezen met de taalmethode ‘Veilig in stapjes’,
elk op eigen niveau en tempo.

De leerlingen kunnen zich min of meer zelfstandig behelpen,
de begeleiders helpen hen dit te bereiken.